di Francesca De Vito pubblicato su Pressenza del 12 aprile 2026 Ospitiamo con piacere sul nostro sito l’interessante contributo scritto da Francesca De Vito, pubblicato su Pressenza il 12 aprile 2026 in cui viene ribadito quanto l’Osservatorio denuncia da due anni a questa parte, vale a dire un pericolosissimo processo di occupazione degli spazi del sapere e della formazione da parte delle Forze Armate e di strutture di controllo, in particolare in occasione della presentazione del volume Scuole e università di pace. Fermiamo la follia della guerra all’Eirenefest di Roma. SCUOLA E PACE. UNA SCUOLA SOTTO PRESSIONE: TRA MILITARIZZAZIONE E RISCRITTURA DELLA STORIA «L’intervento di Michele Lucivero, filosofo, docente e ricercatore italiano specializzato in etica e antropologia, si colloca dentro un lavoro di analisi e denuncia portato avanti negli ultimi anni dall’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università, di cui è cofondatore. […] Al centro dell’intervento, una critica netta alla trasformazione silenziosa che attraversa la scuola italiana e alla crescente presenza dei militari nei percorsi educativi: dai protocolli del Ministero d’Istruzione e Merito con il Ministero della Difesa ai progetti nelle classi e nei PCTO. Non semplici collaborazioni, ma un cambiamento culturale che rischia di normalizzare la guerra, presentandola in chiave educativa e “valoriale”. Per Lucivero, la sfida è rimettere al centro una scuola che formi alla pace, anche recuperando, in chiave attuale, l’idea di “pace perpetua” di Immanuel Kant del 1975. L’idea kantiana di una federazione di Stati universale e la progressiva scomparsa degli eserciti permanenti appare oggi lontana, ma resta un riferimento politico e pedagogico. D’altronde in Italia esistevano eserciti regionali che poi sono scomparsi in favore di un esercito nazionale. L’ONU, in questa prospettiva, rappresenta un tentativo – incompleto – di realizzazione di quel progetto Kant.Una didattica per la pace passa necessariamente dalla demilitarizzazione del linguaggio e della narrazione storica, ridotta troppo spesso a una sequela di guerre. Rimettere al centro solidarietà, fratellanza, sorellanza significa anche interrogarsi sul senso stesso della “difesa della patria”, alla luce dell’articolo 11 della Costituzione per formare cittadine e cittadini capaci di immaginare e praticare la pace…continua a leggere su www.pressenza.it. Pubblicato anche su Agorasofia.com -------------------------------------------------------------------------------- Se come associazioni o singoli volete sostenerci economicamente potete farlo donando su questo IBAN: IT06Z0501803400000020000668 oppure qui: FAI UNA DONAZIONE UNA TANTUM Grazie per la collaborazione. Apprezziamo il tuo contributo! Fai una donazione -------------------------------------------------------------------------------- FAI UNA DONAZIONE MENSILMENTE Apprezziamo il tuo contributo. Dona mensilmente -------------------------------------------------------------------------------- FAI UNA DONAZIONE ANNUALMENTE Apprezziamo il tuo contributo. Dona annualmente

IL TRAUMA DELLA GUERRA TRA STORIA, ECONOMIA, DIRITTO ED EDUCAZIONE DALLA PRIMA GUERRA MONDIALE AD OGGI CONVEGNO NAZIONALE, TORINO 17 APRILE 2026 FABBRICA DELLE “E”- CORSO TRAPANI 91/B ASSEMBLEA NAZIONALE, TORINO 18 APRILE 2026  CASA DELLE DONNE, VIA VANCHIGLIA 3 (IN CENTRO VICINO A PIAZZA VITTORIO) ORE 9.00-18.00 Dopo l’esperienza positiva degli ultimi due anni (clicca qui per il 2024 e qui per il 2025), l’Associazione ” Scuola e Società“, (soggetto accreditato alla formazione Decreto MIUR 5.7.2013 Elenco Enti Accreditati/Qualificati 23.11.2016) ha organizzato, in collaborazione con l’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università, a Torino per il 17 aprile 2026 un Convegno nazionale in presenza e online sul processo di militarizzazione dei luoghi della formazione e sul trauma rappresentato dalla guerra, nella quale ci troviamo sempre più coinvolti e coinvolte. Si cercherà, infatti, di analizzare da un punto di vista storico, economico, giuridico e pedagogico tutte le implicazioni negative che un orizzonte di guerra porta con sé, anche e soprattutto, in vista di una massiccia ripresa in tutta Europa della leva obbligatoria. Il corso, aperto a tutta la cittadinanza e gratuito, rientra nell’ambito della Formazione docente; tutto il personale scolastico è esonerato per tutta la giornata dal servizio, ai sensi del CCNL vigente. Per iscrizione del personale a tempo indeterminato Codice SOFIA 104005 (clicca qui per aprire la piattaforma SOFIA, accedi con SPID e cerca il corso con il codice 104005). Al convegno si potrà partecipare anche da remoto su piattaforma ZOOM per chi è residente fuori dalla provincia di Torino. Per iscrizioni del personale a tempo determinato o in alternativa a SOFIA scrivere a: info.scuola.societa@gmail.com. Il link per il collegamento sarà inviato alle/agli iscritte/i alla mail comunicata all’atto dell’iscrizione. Prenotazioni fino ad esaurimento posti. Come Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università da tempo abbiamo attenzionato la questione del ritorno della leva in Europa e in Italia e pensiamo che la questione della militarizzazione delle scuole e delle università sia legata a doppio filo con l’obiettivo strategico dei guerrafondai europei: riportare i/le nostri/e giovani al servizio militare obbligatorio. Siamo di fronte ad un apparato estremamente compatto, intelligente, capace e proprio per questo le modalità con cui cercano di arrivare al loro obiettivo non sono né stupide né semplici; a questo proposito è estremamente istruttivo studiare ciò che si sta muovendo in Europa (dai paesi scandinavi a quelli baltici passando per Germania e Polonia) perché saranno queste le modalità che verranno messe in atto anche nel nostro Paese. Per questo ci mettiamo a disposizione per costruire momenti di incontro, formazione, scambio (preferibilmente in presenza) nelle vostre città in cui presentare ciò che sta succedendo in Europa perché altri Paesi sono il laboratorio di quanto accadrà anche da noi in merito alla leva che non sarà proposta né nei termini classici né come i guerrafondai nostrani la stanno presentando. L’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università vuole contribuire alla circolazione delle analisi e delle informazioni e mettersi a disposizione delle organizzazioni studentesche e giovanili affinché esse stesse, nella loro autonomia, sviluppino percorsi di lotta su un tema che diventerà sempre più centrale nei prossimi mesi. PROGRAMMA 17 APRILE MATTINO (8:30-13:00) 8.30 Accoglienza e registrazione dei partecipanti Introduce Natale Alfonso, Responsabile dell’Associazione Scuola e Società Coordina Roberta Leoni, Presidente dell’Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università Presentazione del volume Scuole e università di pace. Fermiamo la follia della guerra La diserzione nella Prima Guerra Mondiale Bruna Bianchi, Università Ca’ Foscari, Venezia Guerra alla guerra. La Resistenza internazionale ai fascismi Carlo Greppi, storico e scrittore Pausa caffè Il cronico trauma della guerra Maurizio Bonati, Già responsabile Dipartimento Salute Pubblica, Istituto Mario Negri, Milano Testimonianze da Gaza don Nandino Capovilla, Campagna Ponti e non muri, Pax Christi POMERIGGIO (14.30-18.00) Introduce e coordina Michele Lucivero Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università Il ritorno della leva in Europa e in Italia Serena Tusini, Docente, Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università Economia di guerra e diritto alla pace Francesco Schettino, Università della Campania L. Vanvitelli Diritto internazionale e guerra Luigi Daniele, Università degli Studi del Molise Previsto intervento di rappresentanti di associazioni studentesche e dibattito PROGRAMMA 18 APRILE 2026 Assemblea Nazionale Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università per il rinnovo delle cariche e bilancio del secondo anno associativo. -------------------------------------------------------------------------------- Se come associazioni o singoli volete sostenerci economicamente potete farlo donando su questo IBAN: IT06Z0501803400000020000668 oppure qui: FAI UNA DONAZIONE UNA TANTUM Grazie per la collaborazione. Apprezziamo il tuo contributo! Fai una donazione -------------------------------------------------------------------------------- FAI UNA DONAZIONE MENSILMENTE Apprezziamo il tuo contributo. Dona mensilmente -------------------------------------------------------------------------------- FAI UNA DONAZIONE ANNUALMENTE Apprezziamo il tuo contributo. 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Il 23 gennaio scorso la Federazione Italiana Rugby ha rinnovato per altri tre anni l’accordo di collaborazione con l’Esercito Italiano. A Roma, di fronte all’Olimpico la Rete Rugby Popolare esprime dissenso. Quella di sabato 7 marzo allo stadio Olimpico è … Leggi tutto L'articolo Il rugby italiano scende in campo con l’Esercito. La contestazione alla partita della nazionale sembra essere il primo su La Città invisibile | perUnaltracittà | Firenze.

Non si ferma la corsa ad accaparrarsi giovani da parte delle forze armate. Così come non si ferma la voglia di orientare le scelte degli studenti e delle studentesse fin dall’infanzia. Un connubio sapientemente sfruttato da AssOrienta, un’associazione professionale con sedi a Roma, Firenze e Torino, che si occupa di orientamento per carriere universitarie, ma, soprattutto, per carriere in divisa; all’interno di questo secondo ambito, infatti, propone orientamento per una vasta gamma di percorsi, dall’esercito italiano all’Arma dei Carabinieri, dalla Polizia Penitenziaria all’Aeronautica militare. L’associazione ha infatti organizzato per mercoledì 11 febbraio un evento gratuito di orientamento per la promozione delle carriere in divisa, con focus sulle Scuole Sottoufficiali, con esperti del settore (https://www.assorienta.it/sportello-genitori-orientamento-scolastico-assorienta/ ); la comunicazione è stata diffusa in molte scuole superiori. Alcune riflessioni si rendono necessarie. Prima di tutto, è bene sfatare il mito che questa corsa all’orientamento sia positiva per i ragazzi e le ragazze. Al di là del normale e fisiologico bisogno di informazione sulle varie possibilità di studio o percorso professionale post diploma (che uno studente al giorno d’oggi può serenamente acquisire con una miriade di modalità anche in modo autonomo, senza perdere ore di lezione o interi pomeriggi), questo bombardamento continuo di proposte orientative, spinto con forza dal MIM, serve principalmente (e quasi esclusivamente) ai vari enti – pubblici o privati – del mondo post diploma, che cercano di farsi pubblicità per accaparrarsi iscritti o futuri lavoratori. Questo vale purtroppo ormai anche per le Università, che dalle riforme degli ultimi decenni sono state rese sempre più bisognose di farsi concorrenza tra di loro (il numero di iscritti è cruciale nell’economia delle Università); ma vale soprattutto per le Forze Armate, che mai come ora hanno dimostrato di cercare giovani leve e che, rispetto alle Università offrono ben altro tipo di percorso di vita. La parola “leve”, tra l’altro, cade a pennello, in un momento storico in cui la corsa incontrollata al riarmo ha permesso – cosa impensabile solo qualche anno fa – che qualcuno ricominciasse a parlare di leva militare – prima “volontaria” (inquietante contraddizione in termini) poi chissà. Inoltre, il fatto che la scuola dia spazio alla formazione in ambito militare (come accennato sopra, la partecipazione dà diritto a un attestato FSL – Formazione scuola-lavoro, il vecchio PCTO) è in palese contraddizione con i valori e i principi che questa istituzione dovrebbe portare avanti. L’educazione volta alla crescita di un individuo nella scuola pubblica dovrebbe essere improntata alla gestione pacifica del conflitto, al rifiuto di logiche di sopraffazione, alla non violenza; e invece è proprio in quelle aule che dovrebbero promuovere un approccio di questo tipo che si fanno passare, sempre più spesso, inviti ad avvicinarsi alle forze armate. Il che vuol dire solo una cosa, per essere chiari: proporre agli/alle studenti di intraprendere un percorso che potrebbe portarli/e un giorno a imbracciare un’arma, magari a sparare contro un’altra persona, o, nel migliore dei casi, a lavorare per/con qualcun altro che lo faccia al posto loro. Accettando di fatto ufficialmente la logica della violenza (o quanto meno mettendo da parte il suo rifiuto) e, di conseguenza, della guerra. Proprio in questo senso riteniamo che vada letta la proposta di AssOrienta: sdoganare, attraverso l’orientamento, l’adesione a percorsi di ambito/stampo militarista, presentando la carriera militare come qualcosa di innocuo e appetibile. Un’altra riflessione si impone, e ci è particolarmente cara perché ci ricorda quanto le differenze sociali ed economiche giochino a favore del potere anche in questo caso. In un contesto in cui i giovani e le giovani sono costantemente bersagliati/e da informazioni terrificanti circa la carenza di posti di lavoro, la disoccupazione in crescita, la difficoltà di trovare un impiego dignitoso e avere un giorno una pensione, e di fronte alla prospettiva sempre più concreta di fare precariato per anni se non a vita, è chiaro che la proposta di un lavoro sicuro e stabile nelle Forze Armate ha grandissimo appeal. Carabinieri, Polizia, Esercito, Marina, ecc hanno gioco facile a proporsi nelle scuole perché sanno benissimo che vanno a pescare in un bacino di studenti frustrati e impauriti dal futuro pronti a tutto pur di non finire nel macero della gavetta infinita, che a casa hanno famiglie sconsolate, giustamente ansiose e spesso in condizioni di precarietà che non vedono l’ora di vedere i propri figli sistemati. La scuola dovrebbe essere un argine a tutto questo: alla facile pesca di forza lavoro nelle fasce deboli, al reclutamento che si fa forte della minaccia della disoccupazione. Invece di essere un ascensore sociale, in cui le fasce più fragili trovano possibilità uguali alle fasce più benestanti, questa situazione rischia di perpetuare una logica secondo la quale chi ha poco è costretto ad arruolarsi per campare. Infine, fa paura vedere come l’aumento capillare di questa propaganda vada di pari passo con le politiche di riarmo a livello mondiale e, per quel che ci riguarda più da vicino, prettamente europee. La scuola vuole far riflettere i/le giovani sui pericoli e sulla follia di questa frenesia del riarmo, con fiumi di soldi pubblici tolti ai servizi essenziali (sanità, sostegno al reddito, scuola pubblica – appunto) o ha intenzione di avallare questa dinamica che, come ci insegna la storia, ha un chiaro ed unico sbocco nelle pagine più buie dell’umanità? Per tutti questi motivi chiediamo alle scuole di non diffondere o pubblicizzare questo tipo di eventi, che smaccatamente propongono carriere nelle Forze Armate ai nostri studenti e alle nostre studentesse. Chiediamo a docenti, famiglie e studenti di non aderire e segnalarci eventuali altre iniziative di questo tipo. Facciamo argine contro il dilagare delle logiche di guerra nella nostra vita, a partire dalla scuola. Per un orientamento che sia davvero uno strumento di informazione e non un reclutamento indiscriminato nelle Forze Armate. Osservatorio contro la militarizzazione delle scuole e delle università -------------------------------------------------------------------------------- Se come associazioni o singoli volete sostenerci economicamente potete farlo donando su questo IBAN: IT06Z0501803400000020000668 oppure qui: FAI UNA DONAZIONE UNA TANTUM Grazie per la collaborazione. Apprezziamo il tuo contributo! Fai una donazione -------------------------------------------------------------------------------- FAI UNA DONAZIONE MENSILMENTE Apprezziamo il tuo contributo. Dona mensilmente -------------------------------------------------------------------------------- FAI UNA DONAZIONE ANNUALMENTE Apprezziamo il tuo contributo. Dona annualmente