(Fonte) Eugenio Bruno e Claudio Tucci – 1 settembre 2025

L’anno scorso è stata condotta una sperimentazione in 15 istituti scolastici con assistenti virtuali impegnati nella personalizzazione della didattica, pensata soprattutto per gli alunni fragili. La sperimentazione continuerà nel 2025/2026.

Un’indagine, condotta dall’Istituto Indire e realizzata nell’ambito del progetto di ricerca Paths insieme a Tecnica della Scuola, che ha coinvolto 1.803 docenti, mostra che Il 57,4% dei prof ha dichiarato di utilizzare o di aver utilizzare l’IA nella didattica.

Chi non la usa, ritiene che gli studenti vadano aiutati a valutare le implicazioni etiche legate all’intelligenza artificiale (68% delle risposte) e i suoi limiti tecnici (69%) e una formazione per l’uso appropriato e consapevole (72%)

Tra le sperimentazioni in atto si segnala l’iniziativa “neuroscienze e tecnologie per la personalizzazione dei percorsi di insegnamento” per la creazione di specifici percorsi didattici, e nell’ambito del Pnr 2021-2027, “Faber”, un chatbot educativo che assiste nella predisposizione di percorsi formativi, basato su un sistema conversazionale alimentato da modelli di linguaggio open source addestrati su contenuti scientifici, pedagogici e istituzionali organizzati in una knowledge bank.

Un’altra iniziativa è “MusicBlocks”, pentagramma fatto di mattoncini, impiegato nello sviluppo delle competenze musicali grazie a una rete neurale addestrata per riconoscere i mattoncini sulla piastra.

Ma le ricadute dell’IA investono anche l’organizzazione scolastica. Tra queste si cita la rete schoolorg.ai, avviata da Indire e CascoLearning insieme a sette istituti, che ha visto la sperimentazione di tre servizi “intelligenti”: un sistema che legge e comprende le normative, un chatbot informativo per studenti e genitori e un supporto alla gestione dei gruppi di studenti. Nel 2025/2026 si prevede la sperimentazione di altri servizi: gestione delle sostituzioni, prenotazione delle aule, e un cruscotto digitale che permetta di “leggere” i dati della scuola.

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